文章目录

1 研究方法

1.1 数据来源

1.2 研究工具

2 研究结果分析

2.1 年度文献量统计分析

2.2 高被引作者分析及合作共现分析

3 热点与前言演变分析

3.1 研究热点分析

3.2 研究前言演变分析

4 结论与讨论

文章摘要:以CNKI数据库近20年来收录的177篇文章为数据基础，采用可视化工具Cite Space，从发文量、作者共现、关键词共现和突变等方面分析了工科专业英语教学研究的起始、热点和演进轨迹。研究结果显示:1)自1994年后，工科专业英语教学研究文献开始增长，尤其是2004年以后，文献数量增长加快，分别在2012和2017年有两次极速增长; 2)工科专业英语教学研究的重点是教学改革，而教学改革主要体现在教学方法和教学模式的变革和创新，其中教学模式的改进与社会对人才的需求紧密相关。当前工科专业英语教学将以适应新工科的建设而改革其发展方向，并将被持续推进。

文章关键词:

论文作者:杨婉霞 

作者单位:甘肃农业大学机电工程学院 

论文分类号:TB-4;H319.3

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2022/0614/1300.html