[20]保继刚，杨昀.旅游商业化背景下当地居民地方依恋变迁研究——基于阳朔西街案例分析[J] .广西民族大学学报(哲学社会科学版(2012 ) 04 ) )。

4、爱拉斯谟的教育理论？

弹性体重视教育的作用，认为只有教育才能给人知识，培养人的善良行为和高尚思想； 他初步探讨了一些教育理论问题，指出教育的三要素是自然(孩子的恩赐)、教诲和练习，正确地指出了后者的主导作用。 在拉斯莫主张儿童身心平衡发展、重视体育作用的智育方面，拉斯莫重视文言文和古典文献的学习，并提出了一些具体的教育建议； 在教学方法上，他特别注意培养孩子的记忆力，主张运用直观教具进行教学。拉斯莫亲自从事教学，发表了许多教学论文，编写了拉丁语教材。 这些教育实践促进了欧洲中等学校教育的发展，加强了人文主义的影响。

5、英语课题研究思路和方法？

(一)确定研究目标

1、通过有针对性的创设生活环境，使学生在理解语言含义和功能的基础上，正确运用英语开展交际活动，培养学生用英语交流的能力和兴趣。

2、通过兴趣教学情境的创设，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与课堂活动，学习自主探索、自主思考和自主实践，实现多方面能力的发展和整体素质的提高。

(二)设计研究内容

“中学英语环境教育实验”主要研究

1、用实物或模型创设剧本的实践研究

这个时期的学生想象力丰富，给他们提供合适的生活物品和话题，他们就会扩展想象力，达到提出和讨论许多关于物品和话题的问题，让他们真正学会语言的目的。

2、利用照片或简笔画创设剧本的实践研究

逼真的照片不仅能吸引学生的目光，还能提高学生对照片中物体的感知。 用简笔画教学，往往会收到意想不到的效果。 笔画生动简洁，要求快速、简洁，动物、人物、植物、事物，只需快速、简单的书写，就能生动地描绘出来。

3、用body language创设剧本的实践研究

教动作和身体部位等单词时，不能只靠照片观察和阅读。 戴上body language练习和感知的话，就能更牢固地掌握所学的单词。 当然，我们可以利用body language帮助学生理解、掌握和加强所学的东西，激发和加强学习英语的积极性。

4、用音乐歌曲创作剧本

歌曲以其节奏、音韵的优美博得了学生的欢迎。 教表示时间等的单词时，由于只有文字没有图像，所以容易让学生感到疲劳。 此时，在学生会阅读的基础上，教师可以将其整理成歌曲。

5、用多媒体创造情景的实践研究

现代化的教育，既离不开前人智慧的引领，也离不开自己不断经验的总结，但更需要现代化的教育条件。 电子教学多媒体具有生动的动态性、丰富鲜明的色彩和立体的音响效果，使学生能看、听、说英语。

根据初中英语课堂教学特点，安排情境英语课堂教学内容，内容安排力求充实、精练、有序，初步形成比较完整的生活情境教学内容体系。

根据中学英语教学的目标、内容和学生的生理特点，探索中学英语课堂的教学活动，并在此基础上形成几种可行的、可操作的中学英语课堂教学模式。

四.研究方法

采用调查法、文献法、行动研究法。

1、文献学习：系统学习创意法教育理念及其理论依据； 对近年来发表的创新英语课堂情境教学设计、交际能力培养的文献资料，特别是课堂教学情境设计研究成功经验的介绍文章进行系统的分类，在比较研究的基础上，筛选出有效的经验可作为本课题的参考。

2、调查研究：了解目前初中英语教学状况的设计现状，通过分析，找出共性问题进行调查。 了解实验教师的操作情况、学生交际能力的发展情况，以便及时调整，更好地实施实验计划。

3、实践研究与经验总结：选定实验班级，以行动研究为主，反复进行课堂教学实践研究，及时总结分析、探讨实践活动中的具体情况，形成总结或实验报告，使实验更加系统化、理论化，从而提高实验操作质量。

五.实验步骤

六.课题研究成果形式

1、课题研究方案、学习心得、调查分析报告。

2、具体课例。

3、撰写教学案例、经验文章。

4、课题研究总结报告。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2022/1212/1309.html