肯定式教养，不用指出问题就可以纠正孩子

与“否定式教育”相对应的就是“肯定式教养”，我根据多年的教育经验，总结出了“肯定式教养”的理念。

肯定式教养不需要指出孩子的缺点不足，也不需要借助批评指责来纠正孩子，而是关注孩子的优点，通过肯定表扬激发孩子的上进心，用优点覆盖缺点，最终使得孩子变得越来越优秀。

就拿孩子沉迷手机来说，我不会在孩子沉迷手机时说她，随便她玩。因为我知道，纠正这一两次没有意义。我会帮助孩子制定计划，设置闹钟，引导孩子更好的控制自己。孩子失败时我也不会批评她，相反，我会更关注孩子成功的时候，及时地给予肯定表扬，让孩子看到是可以的，最终让孩子实现有效的自我控制。

再比如孩子拖拉磨叽，我也不会批评指责孩子，相反，我会更关注孩子表现勤快的时候，让孩子感受到快速完成作业的快感，孩子写作业自然而然的就会越来越积极。

借助“肯定式教养”，我们不需要指出孩子的缺点不足，只需要顺应孩子，恰当地引导，孩子优点就会被放大，自己就会主动的改正缺点。

当然，肯定式教养的过程没有我说得这么简单，还需要用到很多方法技巧，受限于篇幅我无法完全地阐述讲解，感兴趣的可以观看我的专栏或者我的同名公众号。

肯定式教养不仅可以很好地纠正孩子的问题，而且因为父母不是关注孩子的缺点，而是更多地关注孩子优点，因此父母心情会更好，不再动不动就生气，也不用批评教育孩子，亲子关系也越来越和谐。

这也是我为什么说“肯定式教养才是最理想的教育”的原因，不仅解决孩子的问题，也可以解决父母的问题，最终实现双赢。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0613/898.html