7月24日，博士生教育创新实践基地与博士后科研工作站共建签约仪式在首都师范大学附属中学实验学校举行。首都师范大学教育学院党委书记张增田、北京创联教育总经理助理兼董事高锐、中国网教育频道执行主编林楠、教育总监顾成强北京市房山区委、首都师范大学附属实验学校校长阮寿华等20多位权威专家出席了签约仪式。

博士生教育创新实践基地和博士后科研工作站是全国唯一以“城乡教育研究与实践”为特色的工作站。不仅如此，这也是北京基础教育体系的“第一次”，这意味着房山教育将在科研创新能力上实现新突破，带动和提升房山基础教育教学科研水平和名校学校。

张增天在致辞中表示，创新实践基地落户房山恰逢其时，是双方互利共赢的合作平台。今天的签约和揭牌，是双方合作的新起点。未来，双方将逐步拓宽合作路径，将合作效果最大化和优化。

顾成强表示，希望依托教育学科博士生教育创新实践基地和博士后科研工作站的人才、科研和智力支撑，集科研、学习、工作于一体。 ，通过发现和解决教育教学中的问题，积极探索房山。教育研究发展的新路径。并将研究成果辐射到整个房山区教育领域，促进教育均衡发展、高质量发展。

在房山建立“博士教育创新与实践实践基地”和“博士后科研工作站”，有利于房山区教育事业的发展。据了解，“博士后科研工作站”将在教师专业培养、学生综合素养提升、教育教学研究等方面开展合作，打造一支“双师型”创新型教师队伍。 “科研与教学并重”，打造以创新人才培养为核心的团队。 “科研+教学+实践一体”的“全过程”实践教育模式，以工作站的科研成果服务房山教育、社会和市场的转化。同时，打造工作站共建模式，服务北京地区教育教学科研，促进首都教育高质量均衡发展。

“博士生教育创新实践基地项目”以首都师范大学附属中学实验学校为基地，鼓励博士生结合教育场景实际问题开展原创性研究，利用他们的专业特长帮助中小学的发展。围绕基础教育领域的前沿、热点、关键问题、校本问题，基地学校作为合作单位参与教育学院相关团队高水平科研项目的申报工作，形成高校科研引领实践变革的示范作用。围绕房山地区基础教育领域的师资培训和干练工作，适当结合教育学科博士人才培养计划，扩大和提高基地学校师资培训和干练教育质量。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0708/938.html