实际上,没有广泛融入生活的体育文化、没有给体育课余裕空间的教育体系,又要把文化课考试的逻辑任性照搬到体育课里,运动与考试划上等号——任谁想要热衷运动,都太难了。
撇开过往时代的沉重气质,今天也一并撇开升学成绩、锻炼意志这些符号的加持,运动本身可以是什么?
当那些年甲子园(日本高中棒球全国大赛的举办地)的夏天几乎成为了日本全民关于棒球的青春物语;
美国某所高中的男生,在篮球课上坚信自己也能成为下一个艾伦艾弗森……
而苦练跳绳再创每分钟x百个的新高、为了拿高分需要奔波于“体育补习班”的小小少年,似乎也被迫忽略了:
体育课的出口,还可以在热爱中找寻。
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文章来源:《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1023/487.html
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