教师素质是影响教育质量的关键因素，智慧教育的实施首先改变教师观念，学校定期开展以“新理念、新课程、新技术”为重点的新课程培训，引导和动员教师全员参与，认真理解素质教育的内涵，深入理解新课程基本理念、课程目标、基本内容、教学组织方式和教学评估等方面的内容，引导教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段，使每一名教师都能够与新课改共同成长。

全面发展，培育时代新人

全国教育大会强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。金惠初中以全面发展的教育思想为指导，积极开发体美劳相关课程，开展多元活动，实现全面育人。

为了健全学生人格，提高学生综合素质，学校大力开展互学、互帮、互纠、互评活动，不断提高学生的学练和探究能力，形成良好的学习品质;同时落实足球课程，努力提升学校足球队综合素质;八年级在第二学期确定中考项目，使学生的优势项目能充分凸显出来;保证学生每天的运动时间和运动量，运动保护视力。学校升华武术课程，“武极天下”课程本着“金色年华，惠泽一生”的理念，以传授杨氏24式太极拳的理论精华和套路学习为主要内容，旨在使学生通过学习来加强武德修养。

艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识、促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。学校通过多种形式的活动展现艺术之美，培养学生的艺术情操，激励学生欣赏美，发现美，创造美。学校通过课间音乐，使学生在金惠3年能了解至少国内外30首名曲;分年段对学生进行艺术欣赏培养，学校希望做到，对于音乐不一定每一个学生会吹拉弹唱，但一定要懂得欣赏;对于艺术教学，学校希望走出校园、走向社会，比如本学期学校的“和谐之声”合唱队将更多地到公共场所进行公益性展示;音乐剧是集剧情、歌唱、舞蹈和表演为一体的综合性艺术，学校打造精品课程“缤纷小剧场”，通过不同角色扮演，激发学生的表现力，提升音乐的鉴赏力，培养学生的想象力、创新力、表达能力以及合作精神，使学生更加全面、综合地成长。

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。劳动对提高青少年学生的综合素质、促进人的全面成长至关重要，劳动教育是立德树人的基本内容。学校定期推动校内劳动教育，让学生体会劳动是光荣的;在双休日或假期学校会布置家庭劳动任务，让学生在家里帮家长做一些力所能及的事，进一步培养学生的劳动能力，为早日成为一个自食其力的人而做充分准备;同时也鼓励学生多参加社会公益劳动，服务社会;学校也利用家长资源和社会公益单位开设相关讲座，让职业教育进校园。

金惠初中面对新时代教育的新诉求，坚持立德树人的根本任务，夯实学生未来发展根基，多措并举聚焦核心素养与关键能力，提升学生可持续发展的能力，增强发展实力，为培养德智体美劳全面发展的时代新人而不懈求索!

来源:中国教育报

编辑:蔡宇冠 江凌旖

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1014/474.html