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教师教学能手理论测试题(2)

来源:当代教育实践与教学研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-09-23

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、~情感态度和价值观24.根据课程资源的功能特点,可以将课程资源分为( ) A.素材性资源与条件性资源B.校内

C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、~情感态度和价值观24.根据课程资源的功能特点,可以将课程资源分为( )

A.素材性资源与条件性资源B.校内课程资源与棱外课程资源

C.显形课程资源与隐形课程资源D.自然课程资源与社会课程资源25.哪个是教材编写、教学、评估和考试命题重要的依据,是国家管理和评价课程的重

要基础( )

A.基础教育课程改革纲要B.国家课程标准C教学大纲D.课标中规定的基本素质

26.多元智能理论是此次新课程改革的重要理论基础之一,其提出者是( ) A.韦克斯勒B.推孟C.加德纳D.卡特

27.在学校课程中,与选修课程相对应的是( )

A.活动课程B.必修课程C.学科课程D.综合课程

28.《时间简史》是谁的著作?( )

A.爱因斯坦B.费米C.霍金D.杨振宁

29、连云港市墟沟小学所处的地理纬度大约是( )。

A、南纬45度

B、北纬34度44分左右

C、北纬23度左右

30、数码相机的感光材料不是( )

A、CCD

B、CMOS

C、银盐系统

31、硝化甘油是一种无色的黏糊状液体。这种炸药极易爆炸,非常危险,人稍不留神,就

会粉身碎骨。最早发明它的人是( )

A.容勃罗B.爱迪生c.诺贝尔

32、E=mc2是哪位科学发现的著名公式( )

A.牛顿B.爱因斯坦C.李政道D.丁肇中

33.有一种气体在空气中的比例约为78%,其氧化物不仅参与地面臭氧的形成,还会导致

全球变暖,造成生物多样性减少,这种气体是( )

A.二氧化碳B.氧气C.氮气

34.下列有关细菌的说法正确的是哪一项?( )

A.细菌对人体都是有害的B.人类大肠中的细菌数量很少

C.流通中的纸币带有少量细菌D.由于滥用抗生素,细菌越来越具有耐药性了35.地震了,如果你住在楼上,下面做法错误的是( )

A.立即切断电闸,关掉煤气B.跑到阳台上呼救C.躲避到洗手间等空

间跨度小的地方

36.下列说法错误的是( )

A.植物的根总是向下生长

B.种子萌发时是先长根再长茎和叶。

C.我们吃的豆芽就是大豆或绿豆的芽。

37.制造出世界上第一台感应发电机,实验研究发现了通过次级线圈的磁通量变化引起了

感应电流,解释了电磁感应现象的科学家是哪一位? ( )

A.牛顿B.法拉第C.高斯D.安培

38、小明早上升旗时仍看见月亮高挂在天空,所见月相如图,过后他看了下日历,所显示

的农历日期可能是( )

A.初一、B.初七C.十Z D.二十二

39.我们一般都采用排气集气法来收集氧气,这主要依据哪一种物质特性( ) A.氧气密度比空气大B.氧气是无色气体

C.氧气不溶于水D.氧气能助燃

40.生锈、削尖铅笔、糖溶于水、电线导电、火药爆炸、光合作用。以上属于化学反应

的共有几项( )

A.2项B.3项C.4项D.5项

41.下列有关分子和原子的叙述错误的是( )

A.分子是由原子组成的B.所有气体都是双原子分子

C.化合物至少有由两种不同的原子组成

42.下面哪个是具有方向性的物理量( )

A.班B.动能C.势能D.力

43.下列哪一种热传播方式不需要依赖介质? ( )

A.对流B.传导C.辐射D.以上的传播方式都不需要介质

44.甲,小肠;乙,红血球;丙,消化道;丁,血液。由简单到复杂的层次关系,下面哪

种排列是正确的( )

A.乙一丙一甲一丁B.乙一丁一甲一丙

C.乙一甲一丙一丁D.丁一乙一甲一丙

45.下列关于人体呼吸运动的叙述哪一个是正确的( )

A.吸气时肺胀大,胸腔也会随着扩大B.血液中二氧化碳浓度增加时,呼吸

运动会加快C.呼气时肋骨会上升,横隔膜下降D.二氧化碳的扩散方向是由肺

扩散到微血管

三、问答题(15%)

1、基础教育课程改革的具体目标是什么?

2、你是如何理解“不愤不启,不悱不发”的?

3、说说你最喜欢的一本业务刊物和上面的一篇印象最深的文章。

四、论述题(20)

1、你是怎么处理教师主导和学生主体的关系的,举例来说。

2、、新课程倡导教学要促进学生个性的张扬,可是很多老师认为,由于生数太多,我们的课堂还是要强调统一要求,强调学生按老师说的去做,这样才能保证教学任务的顺利完成。至于一些学生的奇思妙想,课堂上不能浪费这个时间。对这个问题,你怎么看?你在课堂上是怎么处理的?

五、评析题(10%)

1、请写出自己最满意的一个教学片断,并进行评析。

六、案例分析题。(10%分)(两题任选一题作答)

1、一位著名特级教师说过这样的话:教3+2=5的教师是合格教师,教3+2=?的教师是好教师,而用3+2=6来教的教师才是优秀教师,你是怎样理解这句话的?请结合自己所任学科的某个案例阐明自己的观点。

文章来源:《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0923/444.html

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