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高校思政课教师队伍后备人才培养分析(2)

来源:当代教育实践与教学研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-09-14

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】四、人才培养过程中管理松散 思想政治教育人才管理是培养思想政治教育专业人才的重要环节,抓住人才发展中的每一个阶段,循序渐进,高标准严要求

四、人才培养过程中管理松散

思想政治教育人才管理是培养思想政治教育专业人才的重要环节,抓住人才发展中的每一个阶段,循序渐进,高标准严要求,才能推动整个思想政治教育专业人才培养体系健康运行,为高校思政课教师队伍建设打下坚实基础。而目前,一方面人才培养体系的整体运行缺少相应的平台作支撑,科研动态和成果的推行有一定滞后性。另一方面存在培养过程不够严密的问题,从一开始的专业导航教育,到中期学科学习,再到毕业考核检查,整个流程监控困难,无法全过程跟进。抓住培养思想政治教育专业学生的每一个环节,尤其是节点性环节,才能保证培养出高水平、高质量的专业人才。

总之,新时代思想政治理论课的发展需要思想政治教育和马克思理论学科的支撑,关键在人才、在队伍。积极引导思想政治教育本科专业建设,培养思想政治教育本科人才,发挥思想政治教育本科的基础性作用,有利于推进马克思主义中国化的历史进程,把握意识形态的重大作用。

参考文献:

[1]张卓伟,李颖.新媒体时代高校思政课面临的挑战与对策[J]中北大学学报(社会科学版),2019(06)

[2]黄家周.新时代高校思政课教学范式改革的原则和路径探析[J]广西教育学院学报,2019(05)

[3]肖霖予,廖肖依.新时代高校思政课主流意识形态引导力提升探析[J]创新创业理论研究与实践,2019(19)

[4]杨佳.新媒体环境下的高校思政课教育手段[J]西部素质教育,2019(18)

[5]杨蕊.基于新媒体的高校思想政治理论课革新研究[J]才智,2019(21)

[6]朱迪.新媒体时代高校思政课教师如何有效传播正能量[J]西部素质教育,2018(02)

[7]邢大海.新媒体时代高校思政课教师传播正能量的措施分析[J]佳木斯职业学院学报,2017(12)

[8]徐濯潇.积极心理学在高校思想政治教育中的应用研究[J]科教导刊(下旬),2019(10)

[9]许海光.新媒体视域下对高校学生思政教育的思考[J]中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(08)

作者:崔湘乡 吉敏娴 单位:苏州大学政治与公共管理学院

文章来源:《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0914/440.html

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