现在的位置:主页 > 期刊导读 >

化学论文_基于案例分析与翻转课堂的分析化学实

来源:当代教育实践与教学研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-17

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章摘要:设计并实践了新的分析化学实验教学方法和考评方法。将案例分析与翻转课堂相结合,进行线上线下混合式教学。课前教师选择案例并设计问题,学生分组预习;课堂上学生讨

文章摘要:设计并实践了新的分析化学实验教学方法和考评方法。将案例分析与翻转课堂相结合,进行线上线下混合式教学。课前教师选择案例并设计问题,学生分组预习;课堂上学生讨论分析为主,教师查漏补缺为辅;课后学生撰写报告上传至线上平台,教师批阅并反馈问题。新的考评方法中,突出对学生表达能力、逻辑思维能力、团队协作能力、实验操作水平、实验台与实验室整洁水平的考查评价。实践表明,新的教学方法有助于提升学生的表达能力和实验操作水平,激发学生学习的积极性和挑战高难度学习任务的热情。新的考评方法为评价学生能力提供了可执行的标准。

文章关键词:

论文分类号:G434;O65-4

文章来源:《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2021/1217/1213.html

上一篇:生物学论文_基于“互联网+”的“成就驱动式教
下一篇:高等教育论文_“中国近现代史纲要”红色经典文

当代教育实践与教学研究投稿 | 当代教育实践与教学研究编辑部| 当代教育实践与教学研究版面费 | 当代教育实践与教学研究论文发表 | 当代教育实践与教学研究最新目录
Copyright © 2018 《当代教育实践与教学研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: