“有机化学”是临床医学专业本科生的一门基础课,在临床医学专业人才培养中具有举足轻重的作用。从医用有机化学的教学现状出发,针对新建医学院“有机化学”课程面临的学生基础参差不齐、缺乏主动学习兴趣、内容繁多而学时减少、教学内容与实际脱节等现状,结合学校实行的完全学分制改革,以及对带教“有机化学”课程的认识,探究通过提高授课教师的思政水平、应用多元化教学方法、健全考核方式、精简和优化教学内容等方法,改善和提升“有机化学”课程的教学模式和教学质量。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》 网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2021/0626/927.html