基于小学数学单元模块教学的实践探究

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来源：当代教育实践与教学研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-07-25

【作者】网站采编

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【摘要】小学数学知识的逻辑性较强,一些学生由于无法适应小学阶段数学知识的学习特点往往在小学数学课程学习过程中处于落后状态。为改变学生的此种学习状况,相关的小学数学教师也应从

小学数学知识的逻辑性较强,一些学生由于无法适应小学阶段数学知识的学习特点往往在小学数学课程学习过程中处于落后状态。为改变学生的此种学习状况,相关的小学数学教师也应从单元模块式教学方案展开探索。让学生根据单元进行全面学习,由此提高学生的数学学习能力。本文阐述了小学数学单元模块教学的相关应用状况,并通过合理设计教学内容、增强师生之间的相互交流、灵活掌握课堂节奏等教学方法完成了小学数学课程的教学质量升华。

文章来源：《当代教育实践与教学研究》网址: http://www.ddjysjyjxyjzz.cn/qikandaodu/2020/0725/380.html

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